自從 Derek 上課後，我開始在想他的教育之路~~~大家都說我輕鬆了!小孩都大了~~但我們卻覺得我們辛苦的日子才正要開始。四歲是個接觸各種新東西的年齡，以前覺得他這些是無謂的花費~~學音樂又不一定要當音樂家，學畫畫又不一定要當畫家，學英文是基本的，但現在接觸太早，以後我又不會送他出國; 不過現在開始接觸學校，想法漸漸改變，小時侯的我沒有學什麼才藝，一直羨慕別人可以學舞蹈和鋼琴，我當然不是想把小時侯的自願讓小孩替我完成，只是這些很多人覺得無所謂的才藝，可以讓他從中找到他的興趣。以後在成長的路上，我們才知道他的想法和興趣。我希望他們不是像我一樣一直順著父母選擇他們心中所要的路。
記得小時侯在國中時，學校有所謂 "建教班" 當時的我一直很想進去，一直想要進美容美髮，我覺得對於愛美的事我一定會做的很好，可是不知媽媽當時是聽誰說，學美容美髮的婚姻很不順遂~~~~(這是什麼邏輯???)不過她也沒說錯，我的婚姻目前很美滿，但這代表什麼呢!?女人唸書只為了嫁個好老公嗎?(雖然我也沒唸的多好)還是男人唸書只為了娶個好老婆?其實自己當了媽，現在的思考方向，也能明瞭當時他們的決定。不過我一直在提醒自己我不想成為小孩的跘腳石~~他的決定走這條路時，我希望我可以當一旁的大樹，為他遮風避雨~~一直陪著他!!雖然我不知道我可不可以做到，但希望我是個他願意避的大樹~~~為人母時，總是很容易感動(寫著寫著又想哭了~~)
順便一提Derek在學校的一些雜事，當然以他的個性，上課對他來說不是難事，他適應力很快~~雖然被老師警告一兩次但大致上學習沒有什麼問題，只是他是個愛乾淨又龜毛的小孩，蓋被子要把被子的小角舖平才肯入睡、只要摸到髒東西就要洗手(及時只是抓個腳)吃完東西也一定要洗手才肯拿別的東西，這樣看來都不是壞事。覺得這是他的個人特性~~~~
最近 Derek 在便便遇到了一些問題，他只能在馬桶蹲著上，剛開始我認為是不習慣外面的廁所，但是後來發現他要蹲著才能上，其實知道他要上學時，在家有訓練他坐著，但是他一直抱怨這樣不行，因為他從小的習慣就是如此，我不想勉強他。後來在前一個月時常常聽他下課時喊肚子痛(又有三次烷腸的記錄)，我問你是不是想便便，他也很有趣~~問答說:我在學校想大時，都看不到大馬桶。由於學校都是為小孩設計的小馬桶，他要蹲在上面根本很難，何況沒門對他來說也是種難事!!
後來我也主動寫了聯絡簿給老師，希望他能協助他。當然老師的回應我是可以想到的，他會協助他改掉蹲著上的習慣，老師表示他有和Derek溝通過，跟他說:以後你長大了~如果還是蹲在馬桶上會很危險(其實這點沒有錯!!我也認同)但是現在外面也是很多蹲式馬桶啊~~這是我的想法啦!!其實我一點也不想勉強他在這時改掉這個習慣，蹲著大便有什麼不好??這是他的習慣，我們大人也有習慣啊~喝咖啡不加糖、睡覺會認床、當然長大了不是蹲式馬桶上大便，在家也是種問題，可是這件事不是長大他自然而然自已就會改變的嗎?不懂教育的方向是如何?只是他不是壞習慣!!!不過最後我還是妥協了，Derek願意試就讓他試吧!我不想成為那種老師眼中的難搞家長，小孩在他手上!!但我理解老師的立場，每個小孩來到了幼稚園都是一樣的，沒有無所謂的個人特性，老師一個人要對20、30個學生，如果每個都有個人特性，老師根本沒辦法應付，上學好處就是統一的規定，小孩的認知上就不會有所不同，但是要遇到對的老師，其實不容易!!小孩在求學的過程中，老師伴演很重要的角色，好的老師可以為小孩點亮路上的燈，不好的老師可以為小孩擋住所有的路。希望我的小孩在未來的路上遇到對的老師~~~
三育基督書院
